Информация о работе на базе ГУ «Столбцовский ТЦСОН» кружков по интересам, клубов для людей с инвалидностью и семей, воспитывающих детей-инвалидов

19

Информация о работе на базе ГУ «Столбцовский ТЦСОН» кружков по интересам, клубов для людей с инвалидностью и семей, воспитывающих детей-инвалидов

Для организации досуга и общения, обучения навыкам по самообслуживанию, развития творческого потенциала людей с инвалидностью в отделении социальной реабилитации, абилитации инвалидов, поддержки активного долголетия в условиях дневного пребывания функционируют кружки по интересам и клубы.

Кружки по интересам:

«Золотая соломка» и «Волшебный сундучок» по изучению основ декоративно-прикладного искусства по различным направлениям, изготовление и реализация сувенирной продукции.

«Домовёнок» - ежедневные занятия по формированию навыков самообслуживания и социальных компетенций в повседневной жизни.

«Весёлый балаганчик» - ежедневные занятия, направленные на развитие творческих способностей средствами театрального искусства, формирование интереса к театральной деятельности.

Клубная деятельность:

«Пульс жизни» - клуб здоровья, создан для формирования и пропаганды у граждан, посещающих отделение, здорового образа жизни, проведения спортивных мероприятий;

«Свой круг» - клуб общения создан с целью организации досуговой деятельности для граждан с инвалидностью и их родителей через проведение культурно-массовых мероприятий, медиа-бесед;

«Я познаю мир» - клуб путешественников, деятельность которого направлена на изучение историко-культурного наследия малой Родины, Беларуси и всемирных историко-культурных ценностей;

«Уроки нравственности» - клуб духовно-нравственного просвещения с целью формирования у посетителей отделения представлений о законах и ценностях христианской морали, ознакомления их с духовными основами веры;

 Клуб «Шаг на встречу» для семей, воспитывающих детей-инвалидов направленный на создание благоприятного психоэмоционального климата в семьях, поддержку всех членов семьи, приобретение навыков эффективного общения и поведения родителей с ребенком-инвалидом.